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【情感、态度与价值观目标】
激发热爱学校的情感，树立责任感和主人翁精神。
【能力目标】
通过学习增强处理和解决问题的能力，能看懂平面图并能利用简单的图例画出学校平面图。
【知识目标】
认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。
二、教学重难点
【重点】
认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。
【难点】
了解简单绘制平面示意图的方法，学生能独立绘出自己学校的平面示意图。
三、教学方法
情景教学法、活动教学法、谈话法。
四、教学过程
环节一：新课导入
教师播放歌曲《上学歌》并提问：同学们，你们听过这首歌吗?听完感受如何?你了解我们的校园吗?
学生回答后，教师总结：看来同学们对这首歌很熟悉，都开心的跟唱了起来，这首歌介绍了我们上学早晨的美丽风光，我们都喜欢我们的学校，那么同学们了解我们学校吗?从而引入《我们的学校不简单》。
环节二：新课讲授
1.我们学校不简单
过渡：同学们，我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化，以及在这里发生的每一个精彩的故事。请同学们按照上节课我们组成的调查小组，将了解的情况整理好，由一名小组代表我进行分享。
开展学校情况介绍会，各小组把了解到学校的情况和大家汇报一下。
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