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教师招聘笔试教综之思维的品质及培养

发布时间:2021-10-11 11:55:11 作者:老师 热度:


  【试题示例】

  1.【单选】张老师为了给学生提供一个更有趣的学习环境,便在教室墙上贴满了各种有趣的图画,但在上课时,张老师却发现学生们经常被墙上的图片所吸引。从注意的种类来看,学生的这种“分心”行为属于( )。

  A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意

  1.【答案】A

  【解析】本题考查的是无意注意。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中“学生因为学习环境有趣而被吸引”,在此之前没有预定目的的出现,可以判断属于无意注意。故本题选A。

  2.【单选】学习外语,这一活动往往使人感到单调,枯燥。但当学习者认识到掌握外语这一工具后,可以掌握国外先进的科学技术,为自己以后的职业发展打好基础,就对学习外语产生间接兴趣,这一间接兴趣能维持人们稳定和持久的注意。这体现的是( )。

  A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意

  2.【答案】C

  【解析】本题考查的是有意注意。有意注意也称随意注意,是有预定目的,必要时需要意志努力的注意。题干中认识到掌握外语的意义,学习外语是有目的,需要意志努力的,属于有意注意。故本题选C。

  3.【判断】无意注意是指事物没有预定的目的,也不需要意志努力的注意。 ( )

  3.【答案】√

  【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。故本题正确。


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